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浅谈培养中学生微习惯的途径

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摘要摘要为了调动学生学习的积极性，家校合力同心，发挥特长及优势，共同呵护孩子成长。微习惯，就是把一个习惯大幅缩减成小到不可思议的步骤。非常微小的积极行为，目标小，小到不可能失败，正是因为这个特性，它不会给孩子造成任何负担，而且具有超强的“欺骗性”，它也因此成了极具优势的习惯养成策略。习惯培养的的过程中有两大阻力，一是无法开始行动，缺乏勇气的动力。二是无法坚持下去，缺乏意志力。本文将讨论如何突破两大阻力，让学生快乐、主动、目标清晰、明确的处理问题。

DOI kd288w30d6/3123962

作者李晓英

机构地区西安市第四十四中学710003李晓英

出处《现代中小学教育》 2019年4期

关键词微习惯意志力阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）