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常用思维方法在高中物理解题中的应用

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摘要摘要高中物理作为知识性很强的一门学科，在反应物理现象本质前提下，往往可以借助于物理现象来发现事物发展变化的规律。近年来随着新教改的日益深化，我国物理教学当中的解题思维以及方法受到人们的高度重视，合理的解题思维以及方法可以显著改善解题的效果以及解题的效率，并且在解题的过程中，还可以鼓励学生尝试可以通过多种解题思路来构建解题模型。本文简要介绍高中物理解题过程当中集中常用的思维方法。

DOI g4qylo77d8/3124524

作者李文君

机构地区上海市青浦高级中学高三（13）班上海201700

出处《文化研究》 2015年12期

关键词物理解题整体思维法逆向思维法类比思维法极限思维法

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）