浅析小学语文古诗词教学的有效方法

小学语文 古诗词教学 有效方法 摘要 古诗词是小学语文的重要组成部分，是我国 文学中的古典 精 华， 代教育学家孔子 经说过&ldquo 不学诗，无以言。&rdquo 诗言古 曾 志，诗传情， 诗凝 ，魅力无穷。常吟 诗词，可以陶冶情古 炼 古 操，丰富想 ，还可以 学生对语言文字的兴趣和 力，有象 培养 敏感 益于 他们的诗词学素 。想要使学生的 读技能和语言 述培养 养 阅 表 技能有所提 ，并使学生的涵 得到有效的熏陶，就需要从诗歌升 养 的 读方面去 悟诗歌的语言文化。阅 领 一 古诗词对于小学语文教学的深远影响 1 诗词对于人文素质 的重要性古 培养 吸取 的思维 髓并发扬传统的民族文化特色是 诗词的远古 精 古 教学特点。不但能够 现 人对 会事物 人生真理的 入了表 古 社 深 解，而 是代代劳动人民的 结晶，所阐述的就是 诗词。且 智慧 古 古 诗词能够使学生的思想品德素 到耳濡目 的提 ，能够启发养受 染 升 学生明悟事理， 人接物的道理，还能够使学生激励学生关爱祖待 国 珍惜朋友等情操，同时也要 得珍爱美好生活。懂 2 对 美功能的影响力审 古诗词拥有 特的 美功效，能够 学生从中得到美的陶独 审 感染 冶，它将真理美 情 美 音 美 合在了一起。关于美丑 善境 律 综 恶 好坏 间的区 小学生只是通过 的 面去 ，并没有之 别 外界 表 感受 审美的观念，因此无法了解事物内在的优点和作用。 诗词通常古 能够映射出 情的内在和内涵，而利用 诗词教学 好可以补缺感 古 恰 这一漏洞，诗词能够 明心 ，是因为诗人将自身的情 和心表 志 感 境 都在诗词中所蕴 出来了。若想学生取得更 的 美意 ，含 深层次 审 境 教师应该利用对于 诗的 来 展学生的 美观念，得到 美古 审评 拓 审 审 原则的正确认识。