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小学语文读写结合与想象力培养

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摘要摘要在小学语文读写教学中，训练和培养学生的想象能力，是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象，是构成思维能力的重要因素之一，而思维的发展不能离开想象的发展。针对小学生富于想象的心理特征，激发他们的想象能力，正是促进其创新思维全面发展的一个最有效的契机和途径。

DOI g4qylvq7d8/3136500

作者卢小平

机构地区山西省长治市上党区工业园区学校046000

出处《素质教育》 2019年4期

关键词读写结合想象力训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）