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健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用唐淑芳

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摘要目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法选取2016年1月-2017年1月在我院接受治疗糖尿病患者60例，按照随机原则将其分为对照组和观察组，对照组行常规护理，观察组在基础上引入健康教育临床护理路径，对比两组护理效果。结果观察组血糖降低水平明显优于对照组，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者对糖尿病知识掌握程度和护理满意度高于对照组，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径，可有效控制临床指标，提高健康教育质量和患者自我管理能力，保证患者生活质量。

DOI ldeno995d3/3136841

作者唐淑芳

机构地区市一宝山分院唐淑芳

出处《药物与人》 2019年1期

关键词健康教育临床护理路径糖尿病护理

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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药物与人（学术版）

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