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2010年11期
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初中英语试卷评讲模式探讨
初中英语试卷评讲模式探讨
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DOI
5jovpg3kdv/3147860
作者
尹正帮
机构地区
考试作为评价的重要手段之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。英语试卷评讲课的质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲,不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要在试卷评讲过程中以学生为本,渗透情感态度的培养,促进学生学习方式的优化。那么,怎样才能把试卷讲评课上好、上“活”,从而促进学生的全面发展,更好地体现评价的意义呢?笔者在教学实践中摸索、归纳出了一套行之有效的“以人为本,面向全体,注重互动”的立体教学模式“三三”试卷评讲法。
出处
《英语周报》
2010年11期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语周报
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