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临床医学专业本科生临床技能评价教师问卷调查结果
临床医学专业本科生临床技能评价教师问卷调查结果
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摘要
摘要目的了解不同教学模式对医学本科生临床技能培养的作用,为临床技能培训标准的建立与培训方案的制定提供可靠依据。方法应用问卷调查法,收集教师对临床技能教学和学生临床技能情况的评价。结论集中培训有利于整体技能水平的提高,分散培训有利于优秀学生的技能水平提高。
DOI
odw69qeg4k/3154080
作者
岳凤莲张斌吴群红
机构地区
岳凤莲1张斌1吴群红2(通讯作者)
出处
《健康文摘》
2012年47期
关键词
分类
[医药卫生][公共卫生与预防医学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
健康文摘
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