首页 > 《教育学文摘》 > 2016年5期 > 渗透学校文化教育，着力进行历史教学课程再造

渗透学校文化教育，着力进行历史教学课程再造

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要研究内容是基于学校文化发展战略的顶层设计，旨在研究我校历史学科教学中渗透学校文化教育，从特色校本历史文化中整合教学资源，结合我校倡导的生本教育改革，提出了我校历史教学中的课程再造策略渗透学校文化教育，进一步拓展历史学科人文教化和人文蓄养的功能。

DOI 54k393m2jk/3157057

作者李凌

机构地区广西融水中学545300

出处《教育学文摘》 2016年5期

关键词历史教学课程再造学校文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）