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2015年7期
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多元化评价在中职英语教学中的应用
多元化评价在中职英语教学中的应用
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摘要
摘要本文说明了如何使用学生英语自评表、小组评价表、企业考核表等,探讨了涵盖学生整个学习过程的多元化评价方式,全面反映了学生在英语学习过程中的情感态度、学习策略、知识技能、文化意识等方面的状况,尊重学生的个性差异和智能差异,重视学生的学习过程及其进步,重视学生综合能力的培养,有效地提高了英语教学效率。
DOI
7j682oyp40/3163790
作者
贾志
机构地区
◆贾志山东省青岛市城阳区职业教育中心266000
出处
《教育学文摘》
2015年7期
关键词
多元化评价模式中职英语教学全面发展职业需求实施方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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