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《教育学文摘》
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2012年12期
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如何提高初中历史教学的有效性
如何提高初中历史教学的有效性
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摘要
摘要历史教学有效性的提高,关键还是在教师。历史学是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,因此,在教学中往往是教师教得枯燥单调,学生学得乏味无趣。历史教师必须加强教育教学的研究,积极开展自主反思,提高历史课堂教学的有效性。
DOI
3j7qz6ymd1/3165553
作者
冯玉萍
机构地区
冯玉萍新疆库尔勒市第一中学841000
出处
《教育学文摘》
2012年12期
关键词
初中历史课堂教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2012年12期
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