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严谨教师教学语言，提高学生写作能力

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摘要摘要英语教师的语言表达能力在日常的教学中潜移默化地影响着学生的写作思路和写作语言。在本文中，笔者通过大量的课堂教学观察，分析了目前英语教师的课堂语言对学生写作产生的影响，提出了严谨教学语言，提高学生写作能力的教学理念，并以人教版英语教材中的教学实例，阐述了教师应该如何在课堂教学中提高语言的严谨性，关注对学生写作能力的逐渐提高。

DOI ojz5m0eyj5/3167294

作者王爱敏

机构地区王爱敏

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年6期

关键词教师课堂语言板书写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）