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探究历史图片在初中历史教学中的运用

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摘要摘要历史是以往人类客观运动的过程，具有不可重演性。现在将历史内容编制为书本形式，融入到初中教学中，有利于初中学生更好的了解我国悠久的历史和博大精深的文化。但是在历史教学中，单纯用文字来描述，无法全面生动的进行授课，这就需要将文字和图片结合起来，增强教学效果。

DOI 5jovw7lkdv/3174812

作者张慧

机构地区张慧（四川省宜宾县双谊镇花古初级中学校四川宜宾644602）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词历史图片初中历史应用探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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