浅论如何让审美教育在小学语文阅读教学中闪光

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摘要 摘要小学审美教育实际上是对现阶段素质教育的补充,是对学生人格品质的再次塑造。通过对小学教材的研究可以看出,无论是教材中的记叙文、寓言,或是诗歌都蕴含着浓厚的美感。教师在教学中向学生灌输审美理念时需要兼顾多方面,这对教师的教学方式提出了更高要求。
作者 赵瑛
出处 《中国教师》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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