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如何在高中数学教学中运用建构主义理论

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摘要摘要建构主义是构建现代教学模式的理论基础。建构主义学习理论只有在课堂实践中才能具有生命力。因此，在高中数学新课程改革的背景下，建构主义在高中数学教学的应用价值日趋受到重视。本文结合建构主义理论特点以及高中新课程改革的目标取向对建构主义在高中数学教学中的应用做了相关探讨。

DOI n49vpl27jy/3192483

作者梅巧玲

机构地区梅巧玲四川省阆中中学637400

出处《中小学教育》 2015年1期

关键词建构主义高中数学新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）