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中职英语阅读教学的探讨

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摘要摘要本文阐述了中职英语阅读课教学方法、改变传统阅读教学模式单一，指导学生掌握有效的阅读方法，培养学生良好的思维与阅读习惯。阅读课教学不能只重视知识点或停留在知识的识记上，而是培养学生独立获取知识、信息的能力，激发中职学生学习英语的兴趣和热情，提高英语阅读课有效教学。

DOI n49vgo3qjy/3210811

作者徐秀容

机构地区徐秀容温州市第二职业中等专业学校325000

出处《中国科技教育》 2012年2期

关键词中职英语阅读课有效教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）