中职英语阅读教学的模式探讨

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摘要 摘要阅读教学是中职英语教学中的重点,备受教师的关注,但学生的阅读水平普遍不很理想,其主要原因为学生未掌握正确的阅读方法,教与学的脱节是影响阅读教学效果的主要原因。基于此,本文对中职英语阅读教学模式进行了探讨,为中职英语教学提供有益参考。
出处 《教学与研究》 2019年6期
出版日期 2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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