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小学语文课堂作业设计实践研究

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摘要摘要目前，许多小学教师布置给学生的语文课堂作业，都存在以下问题量多，只有少数学生能在规定的时间内较好完成，大部分只能勉强完成，作业质量很难保证；形式单一的作业，乏味、枯燥、激发不起学习兴趣，学生应付了事；重复机械操作，很多劳动是无效的，反而挤占学生大量的课余时间。这些既不利于学生身心的发展，又极大地伤害了学生的学习积极性和主动性。

DOI lj18r857dv/3212544

作者张钧

机构地区张钧（四川省巴中市南江县八庙镇小学四川南江635600）

出处《基础教育课程》 2018年7期

关键词小学语文课堂作业作业设计实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）