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关于异步教学中“提出问题”的几点思考

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摘要异步教学中教师的“五步指导”第一步是“提出问题”。教师指导学生的学习，首先要从提出问题开始，问题能控制学生的学习方向和学习内容，以保证学生学习的补充性和有效性。学生的学习过程就是解决一系列学习问题的过程，也就是说，新课程异步教学是一个问题化的教学过程，学生学习的根本目的不是为了单纯地理解和记忆知识，而是为了解决课本和社会生活实践中提出的问题，以及学习发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的办法。

DOI 8rdx8o9ljl/322025

作者陈学著

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2005年1期

关键词异步教学课堂提问中学数学教学教学方法自学能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）