科学探究的学习方式在教学中的实施

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摘要 摘要高中物理新教材提出了重视科学探究这种学习方式的观点,笔者认为种学习方式的提出不仅仅是针对学生的课外专题研究,更应该渗透到课堂中来,体现在一贯的教学中,成为学生的主要学习方法。本文就这一观点,结合自己在《万有引力与航天》中的教学,对科学探究在掌握新知识、突破教学难点、扩展知识面等三个方面所发挥的重大作用进行了论述。
出处 《中国科技教育》 2012年12期
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)