首页 > 《教育与管理》 > 2014年2期 > 论历史与社会生活化课堂教学策略

论历史与社会生活化课堂教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新课改形势下历史与社会的生活化课堂教学是指在课堂教学中用生活化的手段、教学形式创设教学情境，联系生活进行充分的体验、感悟，将学生引领到具体的学习环境中。教学时空由封闭转向开放，有利于学生走进现实生活，拓展学生的视野。让学生成为课堂的主人，学会学习、学会发现、学会运用，从而更好地实践“以学生的发展为本”的新课程理念。

DOI lden5yz5d3/3224489

作者刘善甫

机构地区河北省邢台市第三中学／刘善甫

出处《教育与管理》 2014年2期

关键词历史与社会课堂教学策略生活化实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）