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构建小学品德与社会生活化新型课堂的思考与实践

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摘要摘要新课程理念也倡导品德与社会教学要回归到实际生活当中，以学生的现实生活为课程的基础，让学生在学习中体会实际生活，在实际生活中学习到更多的知识。因此，在品德与社会的教学中要给学生创造一个良好的学习环境，立足于生活，回归到生活当中，让学生去感受学习品德的乐趣。因此，在品德与社会的教学中，开展生活化的教学，让学生在学习中捕捉一些生活中的知识，教师将一些比较抽象的教学结合生活化的教学，能够化抽象为具体形象，让学生在学习的过程中获取更多的知识和技能。

DOI 2d3ek9elj9/3596791

作者肖永斌

机构地区肖永斌（湖北省利川市沙溪乡建设小学湖北利川445425）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词小学教育品德与社会生活化教学新型课堂思考与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）