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《中小学教育》
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2017年5期
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浅谈如何构建乐学课堂
浅谈如何构建乐学课堂
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摘要
摘要小学语文是小学阶段的必修课程,其教学目标除了教会学生读书识字之外,还承担着培养学生文学素养的重任。只有在小学阶段打好语文基础,才能使学生以后的语文学习变得顺风顺水。然而在现阶段的小学语文教学中,尤其是小学高年级语文课堂,大多是气氛沉闷,学生参与度不高,这就导致语文课堂的教学效率不高。那么我们应该如何构建乐学课堂,提高学生学习语文的积极性呢?本文就此展开了探讨。
DOI
0dp0w1wkj2/3225445
作者
张建荣
机构地区
云南省曲靖市陆良县三岔河镇寺脚学校655603
出处
《中小学教育》
2017年5期
关键词
小学语文乐学课堂实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年5期
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