浅谈如何构建乐学课堂

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摘要 摘要小学语文是小学阶段的必修课程,其教学目标除了教会学生读书识字之外,还承担着培养学生文学素养的重任。只有在小学阶段打好语文基础,才能使学生以后的语文学习变得顺风顺水。然而在现阶段的小学语文教学中,尤其是小学高年级语文课堂,大多是气氛沉闷,学生参与度不高,这就导致语文课堂的教学效率不高。那么我们应该如何构建乐学课堂,提高学生学习语文的积极性呢?本文就此展开了探讨。
出处 《中小学教育》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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