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《中小学教育》
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2015年8期
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实现“少教多学”的双赢作文教学
实现“少教多学”的双赢作文教学
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摘要
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DOI
odw6r7ge4k/3231956
作者
葛琳琳
机构地区
葛琳琳山东省烟台十中264000
出处
《中小学教育》
2015年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年8期
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