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学生“说题”能力的培养

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摘要摘要“说题”教学有利于训练学生的胆量，提高学生数学表达能力，有利于转变教师教育教学观念，有利于培养学生的创新意识和创新思维，有利于培养学生敢于探索和创新的精神，有利于提高教师的教育教学水平。

DOI rj8x70n9d0/3244810

作者王海滔朱海燕

机构地区王海滔朱海燕

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年9期

关键词数学说题培养能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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