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探究初中生物教学中如何培养学生的自主学习能力

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摘要摘要探究是学生学习过程中用于获取知识、领悟科学的思想和科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。因而，在生物教学策略中应致力培养学生的科学探究能力和创新精神，从而促进学生科学素质的养成，为二十一世纪创新人才的培养奠定基础。

DOI ojz5w32yj5/3258422

作者温贵田

机构地区山东省潍坊市昌邑潍水学校261300

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词初中生物探究能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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