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如何构建小学快乐课堂

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摘要摘要课堂是我们实施教学的主要阵地，是实现新课程目标的主要途径，课堂寄予着师生双方共同的生活意义和生命价值，然后当今很多小学课堂上出现了学生沉默寡言、学习时无精打采的现象，从而导致教学效率低下，学生成绩不佳，为了解决这个问题提倡建立快乐课堂，让师生在课堂上焕发出生机与活力，从而快乐地教与学。

DOI ojnxwlqldr/3263113

作者吕新国

机构地区吕新国山东省安丘市新安街道归家疃小学262123

出处《中国科技教育》 2012年6期

关键词小学生快乐课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）