摘要
摘要素质教育中的审美教育有助于促进人的知、情、意(认知、情感、意志)的全面发展。在农村小学通过母语审美教育策略的实施，可以有效的实施母语审美教育，实现学生在认知、情感、意志方面的提升、综合能力提高和人文素养的培养。在二十一世纪，良好的人文素养和科学素养，以及创新精神、合作意识和开放的视野成为新世纪人才的重要要求，这些要求也成为教育的重要使命。单就语文学科而言，母语教育责任重大，可以说，母语审美教育便肩负着这样的功能、使命和任务。基于这样的原因，本文以审美教育为研究对象，对农村小学母语教育对素质教育的影响进行了研究。
出版日期
2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
