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浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破谭晓云
浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破谭晓云
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摘要
摘要如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析。
DOI
ojnxw1vgdr/3274861
作者
谭晓云
机构地区
谭晓云(四川省阿坝州若尔盖县中学校四川阿坝624500)
出处
《科学教育前沿》
2014年2期
关键词
数学思维
数学思维障碍
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
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