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谈新课程背景下的小学数学

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摘要摘要在新课程教学理念下，课堂教学方式异彩纷呈，课堂变得更加活跃，然而，凝眸反思，在热闹与自主的背后，课堂教学缺失了有效性。如何提高新课程背景下小学数学课堂教学的有效性，是我们永恒的话题。

DOI pd587x2md7/3277995

作者王熙龙

机构地区王熙龙广西桂林市荔浦县荔城三小546600

出处《素质教育》 2014年2期

关键词兴趣提问资源练习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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