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新课程背景下的小学数学教学

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摘要摘要：新课程改革对小学教学提出了新目标，同时也对教师提出了更高层次的要求。教师在教学过程中要发挥主观能动性，更新教学理念，创新课堂教学模式，让学生积极参与到课堂教学中，从根本上提高学生学习效率，推动小学数学教学顺利进行。本文对小学数学教学进行研究，主要分析新课程背景下小学数学教学的创新策略，希望为小学教师提供参考。

DOI 7j6n25vp40/7475942

作者路丽沙

机构地区井陉县天长镇北关学校，河北省，石家庄市，050300

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词新课程小学数学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）