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以读促悟，培养小学生的语法感

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摘要〔摘要〕语法感的培养，关键在于把学生置于丰富多彩的言语实践中，让学生充分感知各种结构的语言，领略各种不同的言语表达形式，并运用从课文中习得的表达方式，去展示自己的内心世界，去表达自己的情感天地，在表达中强化某种语言原型的稳定性。

DOI lden9xk5d3/3282689

作者刘伟

机构地区 □刘伟

出处《教育研究》 2014年4期

关键词〔〕具体的语言环境比较分析举例体会《义务教育语文课程标准》指出&ldquo 在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统集中的语法修辞知识教学。&rdquo 大教育家夸美纽斯说&ldquo 一切语言从实践中学习比用规则学习来得容易，但是规则可以帮助并且强化从实践中得来的知识。&rdquo 所以强调语感训练，决不能排斥或轻视理性的语文知识渗透。那么该如何在小学语文教学中进行&ldquo 语法规则&rdquo 的教学呢？

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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