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以读促悟,积淀小学语文素养
以读促悟,积淀小学语文素养
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摘要
摘要:小学阶段语文课程的学习是进行其他课程学习基础,阅读理解能力是学习与生活的必备技能之一。阅读对于语文综合能力的养成、知识的积累、信息理解、情感输出等都有着重要的作用。以读促悟的学习方式提升了学生的主体性地位,改变了以往师教生学的被动式学习,更加注重同学们主观能动性的发挥,促进其自我提升。本文就如何以读促悟,积淀小学语文素养做了简单的探析。
DOI
6jrw501w45/5140815
作者
陈兵
机构地区
苏州工业园区独墅湖学校 215000
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
以读促悟
小学语文
素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年2期
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