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《中小学教育》
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小学语文学困生的成因及转化策略
小学语文学困生的成因及转化策略
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摘要
摘要在小学中高年级语文学习中,有一部分学生出现了学习困难的情况,不仅严重影响了学生对语文学习的兴趣,而且也影响了学生学习其他科目的自信心。笔者对河南省小学中高年级的班级学生进行研究调查,找出了造成小学中高年级语文学习困难的主要原因,进而提出了一些转化的策略。
DOI
lj18x2vgdv/3283292
作者
鲍琳
机构地区
鲍琳河南信阳新县啟福小学465550
出处
《中小学教育》
2019年2期
关键词
小学语文
学困生
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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