小学语文学困生的成因及转化策略

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摘要 摘要在小学中高年级语文学习中,有一部分学生出现了学习困难的情况,不仅严重影响了学生对语文学习的兴趣,而且也影响了学生学习其他科目的自信心。笔者对河南省小学中高年级的班级学生进行研究调查,找出了造成小学中高年级语文学习困难的主要原因,进而提出了一些转化的策略。
作者 鲍琳
出处 《中小学教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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