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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年18期
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初中数学新课程教学模式初探
初中数学新课程教学模式初探
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摘要
摘要新课改提倡我们教师应转变教学理念,改变传统的教学模式,在课堂上应体现学生的主体地位,使自己逐渐地充当一个引导者的角色。这样,可以有利于构建和谐的课堂气氛,形成新型的师生关系,进而促进教学效率的提高。因此,本文笔者主要探讨了初中数学新课程的教学模式,并从两个方面来阐述应如何建立一个适应新课改的数学课堂教学模式。
DOI
wjvegm96d7/3290074
作者
姚立云
机构地区
姚立云
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年18期
关键词
初中数学
新课程
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年18期
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