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试论因材施教法在小学语文教学中的应用

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摘要实施素质教育是科教兴国的战略，是推动社会主义健康发展的前提。而实施素质教育的实质是要让全体学生全面、主动地得到发展，因材施教教学方式正是符合这一教学目标的。对此，因材施教是非常有教育意义的。本文笔者分析了实施因材施教于小学语文教学中的必要性，也阐述了具体的应用策略，期望对于小学生的学习与发展有较大的推动作用。

DOI ojz5rp8nj5/3291970

作者杨光辉

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年1期

关键词因材施教法小学语文运用策略小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）