首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年3期
>
“做中学”小学科学教育模式的建构
“做中学”小学科学教育模式的建构
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
3j7q2okwd1/3292205
作者
张浩
机构地区
山东省烟台市福山区西关小学265500
出处
《教育学文摘》
2019年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郑聪.
小学科学:玩中学,做中学,阅中学
.教育学,2022-04.
2
陈怡君.
基于“做中学”的小学科学教学
.教育学,2021-11.
3
谢毅.
基于“做中学”的小学科学教学
.教育学,2021-12.
4
刘伟.
小学科学教学如何实现“做中学”
.教育学,2022-07.
5
姓名.刘伟.
小学科学教学如何实现“做中学”
.教育学,2022-07.
6
张愫婧.
基于“ 做中学” 的小学科学翻转课堂教学模式研究
.教育学,2020-02.
7
宋成兰.
基于"做中学"的小学科学教学初探
.教育学,2021-11.
8
胡万婷.
优化“做中教、做中学、玩中学”的小学科学教学过程
.教育学,2021-10.
9
杜春彦.
小学科学教育突破前概念建构科学概念
.课程与教学论,2018-11.
10
龙镇.
在“动手做”中学科学
.教育学,2022-06.
来源期刊
教育学文摘
2019年3期
相关推荐
探索基于深度学习的教学做合一的小学科学课堂建构模式
小学科学概念的建构
小学科学翻转课堂教学“做中学”实现的研究
基于深度学习小学科学教学模式的建构与实施
试论新课标下小学科学教育如何做加法
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文阅读与写作技能的培养探析
[教育学]
浅谈数学课的几类导入方法
[教育学]
在体育课教学中如何培养学生的创新能力
[教育学]
不可忽视的初中语文识字教学
[教育学]
Several Ethnological Meanings Reflected to Adjectival Phraseological Units
相关关键词
返回顶部