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“对分课堂”在英语教学中的应用

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摘要摘要目前英语课堂中存在如课堂互动少、学习主动性差、教师单向灌输和学生被动接受等一系列问题。“对分课堂”教学模式增强了学生课后学习的自主性及课堂学习的积极性与参与度。这种新的教学模式为英语教学改革提供了新的思路,值得更多教师在不同的课型上进-步探索。

DOI pj0nyeox4y/3305499

作者付莎莎

机构地区（大庆职业学院思想政治理论课教学部，黑龙江省大庆市163000）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词对分课堂 PAD 英语教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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