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数学错题本建立与利用的研究

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摘要摘要本文从建立数学错题本的理论依据、如何建立、利用数学错题本几个方面对学生错题本资源进行系统的阐述，数学错题本源于学生自身的错误，直面“当局者”知识漏洞，有利于师生“对症下药”，减轻学生课业负担，使学生走出题海，从而大大提高数学学习效率。

DOI 3j7q6q2wd1/3309653

作者郭仕忠

机构地区郭仕忠

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年21期

关键词错题本建立利用学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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