简介：摘要本文从建立数学错题本的理论依据、如何建立、利用数学错题本几个方面对学生错题本资源进行系统的阐述，数学错题本源于学生自身的错误，直面“当局者”知识漏洞，有利于师生“对症下药”，减轻学生课业负担，使学生走出题海，从而大大提高数学学习效率。
简介："问题是数学的心脏",数学知识、思维、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。微项目就是指在一定的数学学习范围或主题内,围绕一定的目标,按照一定的逻辑结构,精心设计的一组问题。使用微项目进行数学教学,实质上是通过问题驱动,层层设疑,并将问题转化为任务,从而引导学生带着问题(任务)进行积极的自主学习,由表及里,由浅入深地自我建构知识的过程。
数学错题本建立与利用的研究
初中数学“微项目”教学设计的实践与思考
