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探究训练教学模式在小学数学中的积极渗透

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摘要摘要近年来随着素质教育改革的的深入推进，小学数学的教学观念和教学模式也得到了改进，过往传统的教学观念和教学模式已不合时宜，跟不上时代的潮流注定会被淘汰，应运而出的探究训练教学模式将有效弥补过往教学模式所带来的教学弊端，从根本上改变了师生的授受模式，使小学数学教学质量得到质的提升发展。因此，笔者将对探究训练教学模式进行探讨，论述在小学数学教学中运用探究训练教学模式的意义作用及如何对此进行积极渗透，望对广大同仁有所启发。

DOI pd58203md7/3313395

作者常正青蒋蕾

机构地区宁夏银川市西夏区第五小学750000

出处《中小学教育》 2017年9期

关键词探究式小学数学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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