摘要
摘要近年来，核心素养作为教育界的一个热点词汇被相关教学工作者所探讨。怎样在教学当中渗透学科核心素养也成为相关教学工作者需要着重探究的课题之一。所以相关教学工作者要按照学生的成长规律和当前新时期课程改革的需要，明确核心素养的教学目标，构建全面的核心素养培养体系，注重学生的必备品格和关键能力的提升，关注学生在学习当中的价值取向、创新意识、自我管理以及行为表现等核心素养的内容形成，从而进一步在教学当中渗透学科核心素养。本篇文章主要针对核心素养背景下的小学语文课堂教学优化策略进行探究，立足于核心素养的教学目标，全面提升小学语文课堂教学效率。
出版日期
2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
