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基于核心素养下的小学语文课堂教学优化策略分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，对学生进行核心素养的培养越来越受到学校和老师们的关注。语文作为小学阶段的重要科目，学好语文，能够帮助小学生打好坚实的文字基础，同时又能提高小学生对世界的理解能力。因此，基于核心素养对现阶段小学语文课堂的教学进行优化，从而对小学生进行核心素养的培养，不但能够帮助小学生更好的学习语文，提高语文成绩，还能够帮助学生提高道德品质，增强文化素养。所以现阶段针对小学生进行核心素养培养，首先要明确核心素养培养的目标，同时还要关注学生的价值取向，并且在老师的引导下，对同学进行全方位的核心素养培养。

DOI wjv250g9d7/5659150

作者员光霞

机构地区辽宁省鞍山经济开发区宁远镇小学中心校 114011

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词核心素养小学语文优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）