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小学一年级班级管理方法谈

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摘要摘要一年级小学生刚从幼儿园过度过来，自我约束能力比较差。然而，一年级是培养学生养成良好行为习惯、形成健康人格性格的关键期。本文是站在一年级班主任的角度，从多个方面谈班级管理方法，多方面促成他们形成良好的习惯和向上的品格，对于他们今后的学习与发展等多个方面来说，都有着积极意义。

DOI zdlr13xmdl/3335588

作者熊英

机构地区（东营市特殊教育学校，山东省东营市257091）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词小学一年级班级管理方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）