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小学一年级班主任班级管理艺术探究

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摘要 [摘要] 在日新月异的社会进步前提下，以学生的发展为基础，定向提高，旨在培养能够适应新时代发展需要的全能型人才。一年级学生刚离开幼儿园走进小学校园生活，对新学校的各种规章制度不了解，容易出现行为失范的现象,班主任面对年幼学生的恐惧应该有足够的爱心与耐心，通过情感教育的方式对其进行引导，使他们树立起集体意识，也形成一定的责任感，逐步提高自律能力，让学习成为一种乐趣，以开朗的态度参与课堂活动，锻炼综合能力，实现身心健康成长。

DOI ojny9qll4r/5075161

作者白惠莉

机构地区广西壮族自治区柳州市鹿寨县城中小学，广西柳州545000

出处《中国教师》 2020年33期

关键词 [] 小学一年级班主任班级管理艺术探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）