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新高考下的核心素养与地理教学

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摘要摘要2014年国家颁布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，掀起了新一轮的高考改革浪潮。新的高考方案十分注重学生综合素质的评价，对高中地理教学也提出了更高的要求，需要培养学生的地理核心素养以及创新能力。面对挑战，一线教师必须抓住机遇，认真研究高考导向，切实改进课堂形式，实现课程目标，培养具有地理核心素养的社会公民。

DOI 34grmgz3d9/3339055

作者李岩

机构地区陕西师范大学附属中学陕西西安710000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词新高考地理教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）