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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年4期
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试谈语文导学案的得失与改进
试谈语文导学案的得失与改进
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摘要
语文导学案让学生课前预习任务更加明确,符合“先学后教”的教学原则,有效拓展了学生学习语文的时间和空间,但也带来不少问题,如挤占了学生的阅读时间,容易让语文课上得像作业课,大量印发学案,增加了教育成本等。如何扬长避短?本文提出了一些改进策略。
DOI
2d3eoyw7j9/3345543
作者
李丽
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年4期
关键词
语文导学案
优点
缺点
改进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年4期
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