摘要
摘要：“双减”政策从颁布到实施就受到了教育界的高度关注，也得到了社会大众的积极响应。而之所以要实施该政策，是为了能够进一步优化教学体系，减轻学生的学业负担。而对于初中语文来说，在该政策的实施背景下，应通过把握作业导学案的设计准则，优化作业导学案的设计模式，实现课堂效率，质量的双提升，从而在减轻学生学习压力的同时，还能通过作业的优化设计与科学实施，来巩固教学成果，进而通过课堂氛围的良好构建，来深化语文的学习体验。基于此，本文以“双减”政策背景下初中语文作业导学案设计优化的必要性为切入点，来进一步分析初中作业导学案设计与实施的意义，从而更深层次的探讨相应的及设计实施策略，希望能为该领域提供一些有帮助性的建议。
出版日期
2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
