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小学数学课堂教学的有效性探索

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摘要摘要新课改的不断深入，使得小学数学课堂当中教师、学生的行为也发生了一定的变化。与此同时，也正在有越来越多的教师注重学生的学习效果，也就是着力于对数学课堂教学有效性的提高。

DOI rdxzger1jl/3345849

作者王建会

机构地区重庆市渝北区洛碛中心小学校王建会

出处《文化研究》 2017年10期

关键词小学数学课堂教学有效性策略探索

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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