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提升高效课堂策略分析

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摘要摘要随着教学理念的不断更新、教学实践的深入推进，在众多新观点、新方法推陈出新的今天，学生能力是否得到提高是教学的理想目标，也已成为我们教师的普遍共识。我们在尝试教学改革、重视师生互动、倡导合作学习、着力兴趣激发、引导孩子们自主学习、重视学法指导等策略的同时，也出现了形式、热闹后的冷静思考折射出的忽略与放任，折射出了课堂教学的诸多缺憾。因此，提高课堂教学的有效性、追求高效课堂是需要方法策略的。

DOI 34gr1r2wd9/3351331

作者王焕平

机构地区陕西省汉中市青年路小学723000

出处《中小学教育》 2017年4期

关键词小学语文有效性教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）