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人文课程融入理工类专业人才培养课程体系的意义及路径雷荣

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摘要摘要重视人文社会科学教育，正成为当今世界教育改革和发展的主流；当前必须利用多种渠道，把人文课程融入理工类专业人才培养课程体系，加强理科生的人文教育，使科技教育和人文教育相互渗透、协调发展。

DOI rj89y3xrd0/3353134

作者车凤岚

机构地区（中州大学德育教学部，河南郑州450001）

出处《魅力中国》 2009年10期

关键词理工类专业人文课程路径

分类 [社会学][]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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